Pantun Cinta

Burung dara burung gelatik                      Burung gagak burung gelatik
Burung dara ada yang punya                   Burung gagak hinggap di pangkalan
Kamu yang cantik                                    Haii... cantik..
Siapa yang punya                                    Boleh gak kita kenalan??

Jalan-jalan ke kramat jati                          Ke cililitan membeli salak
Pulangnya beli kerang                              Ke tanah abang beli belati
Tiada yang lain di hati                               Emang sih cewek itu banyak
Cuma kamu yang ku sayang                   Tapi.. cuma kamu yang di hati

Ke cililitan beli duku                                 Ke lebak bulus beli merpati
Ke PGC beli sepatu                                Ke kramat jati beli kerang
Tiada yang lain di hati ku                        Cinta ku tulus sepenuh hati
Hanyalah dirimu satu                              Cuma untuk mu sayang...

Pergi ke kampus memakai batik             Jalan-jalan ke cimanggis
Pakai parfum wanginya melati                Pulangnya mampir ke butik
Begitu banyak gadis yang cantik             Biar mati di ujung keris
Cuma kamu yang memikat hati..            Asal dapat kamu yang cantik

Pohon sagu jatuh di tebang                    Jalan-jalan ke mekarsari
Pohon duku di bikin sarang                    Beli buah yang paling manis
Jangan ragu jangan bimbang                 Tiada yang lain di hati
Cinta ku hanya untuk mu seorang          Cuma kamu yang paling manis

Nona cantik jualan jamu                        Burung gelatik di atas nampan
Jamu di minum terasa mengkudu        Kunang-kunang hinggap di bunga melati
Meskipun jarang ketemu                       Kamu cantik aku tampan
Cinta ku hanya untuk mu...                    Kaya anang dan ashanti

Jalan-jalan ke macau                            Baju ijo namanya soniya
Jangan lupa beli duku                           Baju merah ya aura kasih
Maukah kau..                                        Terimakasih atas perhatiannya
Menjadi kekasih hati ku?                      Sekian dan terimakasih...

Development and Economic Growth

A. Economic Development
          Economic development is something done by the government process in  
     a conscious and planned in order increasing standard of living of society 
     as a whole. 
          Economic development characteristics, namely :    
    1) An increase in GNP and per capita income with the income distribution.
    2) The occurrence of changes in economic structure.
    3) The development of technology.
    4) An increase in the uniform welfare.
          Economic development has a purpose, namely :
    1) Expanding employment opportunities
    2) Improving the quality of education
    3) Increase public revenue
    4) Improve the quality of life
    5) Expanding the distribution of essential goods
B. Economic Growth
          Economic growth is a process of improvement in real GDP from year  
     to year.  
          Economic growth have characteristics, namely :
    1) Increased production of goods and services.
    2) increase in output per capita.
    3) A change in the economic sector.
          Economic growth is influenced by several factors, among others :
    1) Capital goods.
    2) Advances in technology.
    3) Quality of labor.
    4) SDA.
    5) Management.
    6) Entrepreneurship.
          Indonesia is a developing country per capita is lower causes, namely:
    1) Lack of life-quality,
    2) The unemployment rate is high,
    3) The birth rate is high,
    4) The quality of education is less, and
    5) The poverty rate is high.
     Indonesia's what causes the flow to developing countries. Indonesia is rich 
     in natural resources, due to lack of adequate technology to manage, and exploit 
     all natural resources, Indonesia could not compete with neighboring countries  
     to control the level of poverty, unemployment, and high birth rate and also can  
     manage its natural resources properly.

Jenis-jenis Perubahan Sosial

Perubahan sosial merupakan suatu variasi cara-cara hidup yang telah diterima, baik karena perubahan kondisi geografis, kebudayaan material, ideologi maupun adanya difusi atau penemuan-penemuan baru dalam masyarakat.
A. Berdasarkan Kecepatan Berlangsunya
    1. Perubahan Lambat (Evolusi)
        Perubahan secara lambat memerlukan waktu yang lama.
        Perubahan ini biasanya merupakan rentetan-rentetan
        perubahan kecil yang saling mengikuti.
    2. Perubahan Cepat (Revolusi)
        Merupakan perubahan sosial dan budaya yang berlangsung
        cepat serta menyangkut dasar atau pokok-pokok kehidupan
        masyarakat.
            a) Harus ada keinginan kuat dari masyarakt banyak untuk
                mengadakan perubahan.
            b) Ada seorang pemimpin atau sekelompok orang yang
                mampu memimpin masyarakat untuk mengadakan
                perubahan.
            c) Harus ada momentum tepat untuk mengadakan revolusi.
B. Berdasarkan Ukuran Perubahan
    1. Perubahan Kecil
        Perubahan kecil adalah perubahan yang terjadi pada unsur-
        unsur struktur sosial yang tidak membawa pengaruh langsung.
    2. Perubahan Besar
        Perubahan besar adalah suatu perubahan yang berpengaruh
        terhadap masyarakat dan lembaga-lembaganya.
C. Berdasarkan Alasannya
    1. Perubahan yang Dikehendaki
        Merupakan perubahan yang diprakirakan atau direncanakan
        terlebih dahulu oleh pihak-pihak yang hendak mengadakan
        perubahan dalam masyarakat.
    2. Perubahan yang Tidak Dikehendaki
        Merupakan perubahan yang terjadi di luar jangkauan
        pengawasan masyarakat. Perubahan ini menyebabkan
        timbulnya akibat-akibat sosial yang tidak diharapkan oleh
        masyarakat.
D. Berdasarkan Maju atau Mundurnya
    1. Perubahan sebagai suatu kemajuan (progress)
        Perubahan dipandang sebagai suatu kemajuan bila perubahan
        itu membawa kemajuan bagi masyarakat, membawa
        keuntungan bagi kehidupan masyarakat, dan memperolah
        kemudahan-kemudahan melalui perubahan yang terjadi.
        Contoh: a) Masuknya jaringan listrik
                     b) Penemuan alat-alat transportasi
                     c) Penemuan alat-alat komunikasi
    2. Perubahan sebagai suatu kemunduran (regress)
        Perubahana dipandang sebagai suatu kemunduran bila
        perubahan itu membawa pengaruh kurang menguntungkan
        bagi masyarakat sehubungan dengan bidang-bidang kehidupan
        tertentu. 
E. Berdasarkan Sifat Perubahan
    1. Perubahan Struktural
        Merupakan perubahan yang sangat mendasar sehingga
        menyebabkan timbulnya reorganisasi masyarakat.
        Contoh: perubahan sistem pemerintahan.
    2. Perubahan Proses
        Merupakan perubahan yang sifatnya tidak mendasar,
        hanya bersifat penyempurnaan dari perubahan sebelmnya.
        Contoh: perubahan kurikulum dalam pendidikan.
Sumber :
  Nurdien (Ed.) 1987. Perubahan Nilai-Nilai di Indonesia. Bandung : Penerbit Alumni.
  Soekanto, Soerjono. 1981. Memperkenalkan Sosiologi. Jakarta: Rajawali.

King Arthur

                King Arthur was the son of Pendragon and was born in Tintagel in Cornwall. He was brought up by Merlin, an old Celtic magician, and became king of Britain when he was fifteen. He proved his right to be king when he managed to pull a sword from a rock. He had to fight many Lords and when, with Merlin's help, he defeated them, he received the magic sword Excalibur from the Lady of the Lake.
                He married Guinevere and lived in a castle at Camelot. His knights sat at a round table so that they were all equal-nobody was sitting at head of the table. Some of the knights are Lancelot, Perceval, Gawain ,and Galahad. They spent their time hunting wild pigs, having feasts, and singing ballads. They often had to kill dragon and giants. At all time, they behaved very correctly, with respect, honour, and compassion.
                Arthur went to Rome to fight the emperor, Lucius, and he left his kingdom in the hand of his nephew, Mordred. As he was entering Rome, Arthur learned that Mordred had taken control of the kingdom and had captured Guinevere. He came back to England and defeated his nephew. Unfortunately, he was seriously wounded in the battle. Arthur asked Sir Belvedere, the last surviving knight, to throw Excalibur into the water of lake. He did this and the sword was caught by a hand which came out of the water and then took the sword below the surface.
               Arthur then was taken to the Isle of Avalon to get better. People believe that he does not die but lives on and will return when his country needs him. On his tomb is written
                                                  HIC IACET ARTURUS,
                                                      REX QUONDAM
                                                   REXQUE FUTURUS
                        ( HERE LIES ARTHUR, THE ONCE AND FUTURE KING ) 

Tentang Manajemen

Manajemen adalah mendapatkan sesuatu hal yang dilakukan melalui orang lain.
Ilmu Manajemen : Ilmu yang mempelajari bagaimana cara mencapai suatu tujuan dengan efektif dan efisien serta dengan menggunakan bantuan orang lain.
* Efektif : Kemampuan memilih metode yang tepat untuk mencapai tujuan.
* Efisien : Kemampuan untuk menyelesaikan pekerjaan dengan benar.

Manajemen adalah sebagai :
1. Ilmu : - Bersifat universal
             - Mempunyai kerangka yang sistematis
             - Mencakup kaidah-kaidah, prinsip-prinsip dan konsep yang cenderung benar
               dalam semua situasi
2. Seni : Dalam menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain.
3. Suata proses (Stoner) : Proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan
                                         pengawasan atas usaha dan penggunaan sumber daya
                                         organisasi agar mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

Aliran Ilmu Manajemen :
  1. Aliran Klasik 
  2. Aliran Perilaku
  3. Aliran Kwantitatif
Fungsi Manajemen :
   1. Planning (Perencanaan)
   2. Organizing ( Pengorganisasian)
   3. Directing ( Pengarahan)
   4. Coordinating (Pengkoordinasian)
   5. Controlling ( Pengendalian)

Manajemen disebut profesi karena memenuhi kriteria :
     a. Adanya pendidikan formal
     b. Mempunyai standar profesi
     c. Terorganisir dan mempunyai kode etik
Bidang-Bidang Manajemen :
A) Manajemen Produksi = Yang merencanakan dan mengatur pelaksanaan produksi
                                          guna mencapai tujuan organisasi.
B) Manajemen Pemasaran = Yang melakukan analisis, perencanaan, pelaksanaan,
                                             dan pengendalian program yang dirancang untuk
                                             menciptakan, menbentuk,dan mempertahankan
                                             pertukaran dalam rangka mencapai tujuan perusahaan.
C) Manajemen Keuangan = Merencanakan pengadaan dana dan penggunaannya
                                           untuk meningkatkan nilai perusahaan.
D) Manajemen Personalia =
     1. Penarikan pegawai (recruitment)
     2. Pelatihan dan pengembangan (training and development)
     3. Pemberian upah (compensation)
     4. Perencanaan dan pengembangan karier ( planning and carier development)

Untuk mecapai tujuan, diperlukan alat-alat adanya sarana (tools) yaitu, 6 M :
  1. Man (SDM)
  2. Money (uang)
  3. Materials (bahan)
  4. Machines (mesin)
  5. Methods (metode)
  6. Market (pasar)

Manajer adalah orang yang mempunyai tanggung jawab atas bawahannya dan sumberdaya organisasi lainnya.
*  Klasifikasi Manajer :
       1. Menurut tingkatannya.
       2. Menurut kegiatan organisasi yang menjadi tanggung jawabnya.
*  Tingkatan Manajer :
     1. Manajer lini pertama : bertugas memimpin dan mengawasi tenaga-tenaga
                                           operasional.
     2. Manajer menengah : bertugas membawahi dan mengarahkan kegiatan
                                         manajer-manajer lainnya.
     3. Manajer puncak : bertanggung jawab atas keseluruhan manajemen organisasi
                                     perusahaan.

Change the words in parentheses into noun clauses

1. ( Should we wait for him?) I wonder whether we should wait for him
2. ( Did she borrow your dictionary?) I want to know if she borrows your dictionary
3. ( Does she need any help?) I wonder if she needs any help or not
4. ( Is he having trouble?)  if he is having trouble is not surprising me
5. ( Does it belong to Jake?) I want to know if it belong to Jake
6. ( Is there life on other planets?) I wonder whether there is life on other planets or not
7. ( Will people live on the moon someday?) I wonder if people will  live on the moon someday
8. ( Is this information correct?) Could you tell me whether is this information correct
9. ( That dictionary is good?) I wonder whether dictionary that is good
10. ( Those glasses are expensive?) I don't know if those glasses are expensive

Technique of Teaching

         The silent way is one of the effective language teaching technique. It is a pedagogical approach to language teaching based on the premise that a teacher should be as silent as possible in a classroom ( about 90% of the time ). The learners, then are encouraged to produce as much language as possible. They have much time both to be exposed to language and to perform practice.
         The learning hypothesis behind the Silent way is that learning is facilitated if the learners discover or create rather than remember and repeat what is to be learned. Also, student learn more affectively through problem solving involving the target language. It view language learning as a creative, problem solving and discovering activity on which the learner is a principal actor rather than a bench-bound listener.
         Basically, in learning teacher prepare their student to have a problem-solving skill. And the silent way can be described as a problem-solving approach to language learning, and is summed up nicely in Benjamin Franklin's words: " Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn."
         I conclude that the silent way is an appropriate language teaching technique.